大概就是不僅沒(méi)有性教育，還會(huì)給你加上性的精神枷鎖。

前者所謂的“沒(méi)有性教育”，最心酸的可能就是連最基本的生理教育都沒(méi)有。

正常不過(guò)的生理變化，卻在我們這一代人眼中，被看作為“怪物”，性

話題有這么不堪？正當(dāng)?shù)男越逃�有這么低俗？一代又一代人，都深受這

類思想之害。

還有“性恥論”，你怎么可以談?wù)撨@種話題，你好骯臟。

任何關(guān)于性的話題只會(huì)偷偷摸摸地私下講，而當(dāng)將這些東西正大光面地

展現(xiàn)出來(lái)時(shí)，有人驚異、有人鄙視、有人反感，都在以不同的方式用相

同異樣的眼光旁觀它。

男女生如何看待自己正常的生理變化，如何保護(hù)自己，如何保護(hù)對(duì)方，

如何正確面對(duì)自己的性需求，我們只知皮毛甚至全然不知，哪怕在生物

課上，生物老師也是點(diǎn)到為止：“這一部分不考，你們稍微看一下就

好�！�

有些男生反復(fù)瀏覽揣摩這部分知識(shí)，還會(huì)發(fā)出怪異的壞笑，確切來(lái)說(shuō)，

是不敢有什么反應(yīng)，因?yàn)橹�道太多這些東西是不純潔的，而好學(xué)生應(yīng)該

要純潔。

于是，在我們的潛意識(shí)里會(huì)把“性”當(dāng)做難以啟齒甚至骯臟的東西，也

因此“處女意識(shí)”也深深被烙印在腦海中，在這些枷鎖下，除了養(yǎng)成了

所謂的“要保持處女”的觀念，其他的生理健康知識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、

避孕意識(shí)等該有的都沒(méi)有。

我們就在缺乏系統(tǒng)的來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)等的性教育環(huán)境中慢慢長(zhǎng)大。

大人們總覺(jué)得性不好，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離性的“侵害”，認(rèn)為對(duì)我們談性還太早，但這

種“阻礙式”的保護(hù)永遠(yuǎn)抵擋不了來(lái)自生理的性沖動(dòng)。

生活中的各種小事都無(wú)不在說(shuō)明著，性教育這種事，能早就別晚，不了解性知識(shí)，

莽莽撞撞地“偷吃禁果”，最后釀成悲劇，又或者甚至被性侵了都還不知。

沒(méi)有到位的性教育，墮胎比率高、初夜低齡化、性侵低齡化的社會(huì)環(huán)境下，性教育實(shí)

在太重要，自身提升性知識(shí)，也刻不容緩。

 “你嫌性教育太早，而壞人不嫌孩子太小�！�

被曝光的兒童性侵事件讓人觸目驚心，又還有多少不為人知的令人心疼的事件被埋在地下……？

有些事情是亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚，有的事情比如性教育則是錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)辦法彌補(bǔ)損失了。

真的希望我們一代代人不要再進(jìn)入缺乏性教育的惡性循環(huán)中，當(dāng)然，主張的是“性解放”而不是“性放浪”。

希望有一天，當(dāng)我們的孩子問(wèn)“媽媽，我是從哪兒來(lái)的呀”，我們不會(huì)編出“從垃圾

堆里撿來(lái)”這樣的玩笑，更不會(huì)說(shuō)出“從胳肢窩、肚臍眼里蹦出來(lái)”這樣的神話，我會(huì)很坦然地教Ta應(yīng)知道的性知識(shí)。

當(dāng)某天有女孩懷孕時(shí)，我們不再是責(zé)怪她早戀，而是先問(wèn)清楚為什么沒(méi)有做好避孕措施。我還希望，我們不再會(huì)談性色變，當(dāng)我們提起性時(shí)，而是以一種平常的心去看待。

它不是洪水猛獸，它是我們生而為人必經(jīng)歷的一種體驗(yàn)。

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