其中，艾滋病的傳播途徑與預防知識掌握情況較好(正確率為76.3%和75.6%)，但對窗口期的傳染性特點缺乏認識；艾滋病的危害性和病毒檢測知識掌握較差(正確率為57.8%和47.7%)。

　　此次調(diào)查共涉及19個城市，24所大學，1919個有效樣本。調(diào)查內(nèi)容包括預防艾滋病知識掌握與態(tài)度行為評估、預防艾滋病宣傳教育傳播內(nèi)容評估、預防艾滋病宣傳教育傳播渠道評估。

　　報告指出，在預防艾滋病宣傳教育傳播內(nèi)容方面，大學生預防艾滋病宣傳教育傳播內(nèi)容充足性處于整體較低水平，除了基礎知識較為充足之外，深入知識、人群信息、信息途徑、機構(gòu)信息等宣傳教育內(nèi)容的充足性評價普遍偏低；大學生對預防艾滋病宣傳教育內(nèi)容的需求程度處于整體較高的水平；對預防艾滋病宣傳教育內(nèi)容掌握程度處于整體較低水平，其中對傳播途徑和預防措施掌握較好，對其他有關知識掌握程度較低。

　　報告顯示，大學生對艾滋病態(tài)度(對艾滋病患者是否可以正常入學、就業(yè)，艾滋病與道德品質(zhì)的關聯(lián)，與艾滋病感染者交往，戰(zhàn)勝艾滋病，讓他人了解自己與艾滋病患者有關系的意愿)的平均得分為60.5，處于較低的水平。艾滋病安全考慮對大學生相關行為產(chǎn)生了很大影響，包括病毒檢測的意愿、選擇正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)、性伙伴的選擇、安全套的使用等方面。艾滋病知識水平對態(tài)度的總體影響較小，較高的艾滋病知識水平不等于更積極的態(tài)度水平。艾滋病基礎知識的掌握程度對艾滋病相關行為具有顯著正面影響，包括理性選擇病毒檢測、無償獻血、選擇正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)、安全性行為。