2006年暑期，首都師范大學(xué)教科院性教育研究中心主任張玫玫舉辦國(guó)內(nèi)第一家“性教育夏令營(yíng)”，此事引來(lái)了媒體和社會(huì)的廣泛關(guān)注。在一度淡出公眾視線之后，她開辟了自己宣傳性教育的新“戰(zhàn)場(chǎng)”：是年8月，張玫玫在某門戶網(wǎng)站開博談性，至今已有近40萬(wàn)人踏“博”留痕。和她發(fā)起“性教育夏令營(yíng)”時(shí)的冷清相比，張玫玫的談性博客自從打開“話匣子”便一發(fā)不可收拾。

　　記者曾在去年8月對(duì)正處風(fēng)口浪尖的張玫玫進(jìn)行了專訪。當(dāng)時(shí)，她告訴記者，一方面是大眾對(duì)性的特殊關(guān)注，一方面是大多數(shù)人對(duì)性教育的曲解和忽視。她說(shuō)，自己未來(lái)工作的重心是告訴大家什么是真正的性，什么是正確的性教育。如今，隱身在博客后面的張玫玫正在用其特殊的視角，努力地詮釋著性教育的真內(nèi)涵。

　　近日，某媒體記者采訪了張玫玫。

　　開博談性

　　記者：性教育夏令營(yíng)“流產(chǎn)”后改為開博談性，到目前點(diǎn)擊率已近四十萬(wàn)，對(duì)此效果您滿意嗎？達(dá)到了初衷嗎？

　　張玫玫：“開博”最初是為了向家長(zhǎng)宣傳性教育的理念和理論、方法。但到目前為止，似乎家長(zhǎng)光顧的并不多，主要是大學(xué)生、中小學(xué)老師，年齡多是三十歲以下的年輕人。他們很多還沒(méi)有做父母。這一點(diǎn)與初衷有一定距離。當(dāng)然，面對(duì)更多人群的需要，我把內(nèi)容擴(kuò)展了，幾乎涉及了各個(gè)年齡段的性教育問(wèn)題。

　　記者：在您博客所在的教育博客圈內(nèi)，點(diǎn)擊率較高的幾乎全與“性”有關(guān)。而且在博客里以“性”作為主題的人也不少，您的博客和他們有什么區(qū)別？

　　張玫玫：“性”的點(diǎn)擊率高并不奇怪，有的時(shí)候越是赤裸裸地描寫性的文字或圖片越有更多的人去看。一方面是自身的需求需要滿足、困惑需要解答，另一方面，又沒(méi)有一個(gè)正常的渠道。因此，打著各種旗號(hào)來(lái)看性的人比比皆是，尤其在網(wǎng)絡(luò)這樣一個(gè)相對(duì)隱秘的空間里。

不過(guò)，和大多數(shù)人的性教育博客不同，我主要關(guān)注的不是教你怎樣避孕，怎樣去流產(chǎn)。我主要是談?dòng)^點(diǎn)，結(jié)合真實(shí)的事例，從當(dāng)事人的角度出發(fā)，以我從事性教育工作者的眼光來(lái)解釋，來(lái)表達(dá)我對(duì)此事的觀點(diǎn)。至于那些知識(shí)性的內(nèi)容，我只是做了鏈接。

　　記者：比如說(shuō)？

　　張玫玫：有這樣一個(gè)故事，一個(gè)女孩偷食禁果，猶豫再三之后終于鼓起勇氣跟家里人說(shuō)出了實(shí)情，她希望得到父母的保護(hù)，可最終換來(lái)的是耳光。她選擇了離家出走，出走期間她又遭受了性傷害，身心受到了更加嚴(yán)重的打擊。而她的父母也為當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)追悔莫及�？墒虑橐呀�(jīng)發(fā)生，傷害已經(jīng)造成，想讓他們回到往日的生活是不太可能了。

　　處于女孩子的角度，承認(rèn)錯(cuò)誤并向父母尋求保護(hù)是正確的，但心里要對(duì)父母知道真相之后的舉動(dòng)有一個(gè)心理預(yù)期，對(duì)父母的一時(shí)激動(dòng)要能理解。并且，女孩子要知道，在不恰當(dāng)?shù)哪挲g和時(shí)機(jī)發(fā)生這樣的事情對(duì)自己的傷害是非常大的，因?yàn)闊o(wú)論是心理還是生理上都是難以承受的。

　　而站在父母的角度，女兒能夠勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤已屬不易，此時(shí)的一個(gè)擁抱遠(yuǎn)比耳光管用，家長(zhǎng)不能只顧自己的“面子”。

　　越早越好 

　　記者：有人說(shuō)中國(guó)的家長(zhǎng)是世界上最舍得為孩子的教育投資的，他們?yōu)槭裁丛谛越逃�上如此不重視�?p>　　張玫玫：當(dāng)然是我們對(duì)科學(xué)的性教育宣傳不夠。中國(guó)人傳統(tǒng)意義上的性太狹窄了，只與性生理功能有關(guān)，而性的生理功能又直接與性器官的發(fā)育成熟有關(guān)，自然性教育只能與成人、隱私、隱秘等有關(guān)。而性未發(fā)育的青少年，越不懂得性，越純潔，越有利于學(xué)習(xí)、生活的正常進(jìn)行。

　　其實(shí)性是區(qū)分人為兩類的標(biāo)志：男人和女人，而這種區(qū)別的生理基礎(chǔ)是基因，表現(xiàn)形式包括形體、人格、行為。也就是我們常說(shuō)的生理、心理和社會(huì)。在人類社會(huì)對(duì)男人和女人的喜歡、欣賞、追求，造就了性的審美，每一個(gè)時(shí)代都有自己的性審美標(biāo)準(zhǔn)，性教育都是以此為目標(biāo)引領(lǐng)人們努力成為優(yōu)美的男人和女人。

　　記者：這種教育不是一朝一夕能夠完成的，如何能讓人們關(guān)注一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)？

　　張玫玫：性教育是引導(dǎo)如何做好男人和好女人的教育，性教育開始得越早見效越早，受益越長(zhǎng)久。

　　現(xiàn)在很多人都感到，如今在人格中，有些男人陽(yáng)剛不足，有些女人柔美欠缺。這些不足和欠缺會(huì)影響他們?nèi)穗H交往，影響他們被社會(huì)接受的程度，社會(huì)接受度低反過(guò)來(lái)又會(huì)影響他們的自信和快樂(lè)。人格特質(zhì)是人們從小到大在成長(zhǎng)過(guò)程逐步形成的，他生活的環(huán)境、所受到的教育都直接影響著一個(gè)人的人格特質(zhì)的形成。爸爸的人格表現(xiàn)會(huì)影響兒子，媽媽同樣會(huì)影響女兒。而爸爸與女兒、媽媽與兒子的交往，都是對(duì)孩子的正確性別人格的肯定和鼓勵(lì)的好機(jī)會(huì)，也是孩子學(xué)習(xí)與異性交往的第一個(gè)場(chǎng)所。

　　家長(zhǎng)需要支持 

　　記者：在性教育上，家長(zhǎng)能保證做好這第一任教師嗎？

　　張玫玫：絕大多數(shù)沒(méi)有！因此，我們性教育工作者的任務(wù)，首先要讓家長(zhǎng)從觀念上認(rèn)識(shí)到性教育是從孩子一出生就要開始的，性教育是生活中潛移默化的教育，性教育的觀念和內(nèi)容是需要不斷學(xué)習(xí)更新的。其次，我們要給家長(zhǎng)提供最新的理論、方法和獲得支持的途徑。

　　記者：您目前開展這樣的性教育，前景如何？

　　張玫玫：目前的性教育多以技術(shù)性的知識(shí)為主，僵硬死板，有的時(shí)候越教對(duì)孩子們的誤導(dǎo)越大。實(shí)際上，生動(dòng)的性教育在國(guó)內(nèi)已有很多很好的實(shí)踐，尤其是一些公益組織開展的各種性教育的相關(guān)項(xiàng)目，如果將這些材料、人力等資源加以利用，開展性教育的效果要好得多。

　　記者：最后一個(gè)問(wèn)題，“性教育夏令營(yíng)”還將繼續(xù)搞下去嗎？

　　張玫玫：是的。性教育不是消防員，只管滅火，性教育應(yīng)該是通過(guò)潛移默化地影響來(lái)使人成人！