隨著人們觀念的逐漸開(kāi)放和思想的日益多元化，社會(huì)對(duì)非強(qiáng)迫婚前性行為已經(jīng)越來(lái)越寬容，性獨(dú)立、性解放之風(fēng)似乎也刮到了大學(xué)校園。我們也發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的性道德規(guī)范也在逐漸減弱，以往，學(xué)生只要發(fā)生婚前性行為，就會(huì)面臨被校方開(kāi)除的危險(xiǎn)；而如今，諸多院校都對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)、同居采取了不提倡、不禁止的中庸之態(tài)。但這并不等于我們對(duì)大學(xué)生的性行為持一種放任自流的態(tài)度。相反，校方應(yīng)該從性倫理的角度加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的教育、引導(dǎo)，把性道德規(guī)范內(nèi)化到人們的意識(shí)之中，成為人們行為的自覺(jué)要求。

　　一、全方位對(duì)大學(xué)生進(jìn)行性倫理教育

　　加強(qiáng)性教育，特別是性倫理教育，使大學(xué)生掌握科學(xué)的性知識(shí)，樹(shù)立健康的性觀念。法國(guó)唯物主義哲學(xué)家愛(ài)爾維修說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)研究人類(lèi)災(zāi)難史的人可以確信，世界大部分不幸來(lái)自無(wú)知�！蔽覀円�通過(guò)不同途徑與渠道，加強(qiáng)性教育，教給大學(xué)生科學(xué)的性知識(shí),培養(yǎng)其性道德素質(zhì)。

　　1.加強(qiáng)家庭性教育：作為父母，應(yīng)坦率地面對(duì)孩子的性問(wèn)題。特別是隨著孩子性生理、性心理成熟，父母要積極主動(dòng)和他們探討有關(guān)性的問(wèn)題，教給他們正確的性價(jià)值觀。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展性教育培訓(xùn)以及相關(guān)知識(shí)的宣傳與普及。

　　2.重視學(xué)校性教育：學(xué)校是學(xué)生接受科學(xué)性知識(shí)形成性道德的重要途徑，我們要充分利用好這個(gè)教育主陣地。學(xué)校應(yīng)把性健康教育課程列入教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的性健康教育課程，特別要在大一的新生中開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，使大學(xué)生能掌握科學(xué)的性知識(shí)，樹(shù)立正確的性觀念，養(yǎng)成良好的性道德。要形成完善的幫助工作機(jī)制，給遇到有關(guān)戀愛(ài)、性等方面問(wèn)題的同學(xué)提供及時(shí)有效的幫助。同時(shí)，要加強(qiáng)相關(guān)師資隊(duì)伍的建設(shè)，造就一支思想素質(zhì)高、理論素養(yǎng)好的性教育教師隊(duì)伍。

　　3.社會(huì)的性教育：社會(huì)要大力加強(qiáng)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳媒體規(guī)范管理，使其成為傳播科學(xué)正確的性知識(shí)，而不是黃色，錯(cuò)誤性知識(shí)的渠道，促使形成一個(gè)性倫理教育的良好社會(huì)氛圍。

　　二、培養(yǎng)大學(xué)生良好的性道德情感

　　道德是由道德認(rèn)知、道德情感、道德意志和道德行為組成的。通過(guò)性教育課和其他途徑不僅讓同學(xué)們掌握科學(xué)的性知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)他們的性道德情感。

　　1.責(zé)任感培養(yǎng)：加強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任感的教育，使他們知道性的問(wèn)題不僅是個(gè)人的私事，其結(jié)果和影響更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。大學(xué)生要對(duì)性行為中的另一個(gè)人、戀愛(ài)中的另一個(gè)人，要對(duì)社會(huì)負(fù)有責(zé)任感。

　　2.義務(wù)感培養(yǎng)：每一個(gè)人當(dāng)性生理、性心理成熟時(shí)，都有戀愛(ài)和結(jié)婚的權(quán)利，同時(shí)也有相應(yīng)的義務(wù)。人們?cè)谙硎軔?ài)情的甜蜜時(shí)，有付出的義務(wù)，對(duì)對(duì)方要有照顧的義務(wù)，甚至為對(duì)方作奉獻(xiàn)的義務(wù)。

　　3.羞恥感培養(yǎng)：羞恥感是人所具有的一種倫理調(diào)節(jié)手段，瓦西列夫認(rèn)為：“羞怯是一種道德和審美反射和自我監(jiān)督的表現(xiàn)，即使和所愛(ài)的人獨(dú)處，即使是在親昵的環(huán)境中，也避免直接提到有關(guān)肉欲、色情的一切。”但羞恥感不是天生的，而是文化修養(yǎng)的結(jié)果。所以要注意培養(yǎng)大學(xué)生的羞恥感教育，讓他們真正懂得處理有關(guān)性的問(wèn)題時(shí)，知道什么是美好的以及什么是丑惡的，從而樹(shù)立正確的榮辱觀和美丑觀。