學生“研究”安全套使用方法

成都49中學生在防艾日給家長送安全套，引起了不小爭議；專家則表示，性教育應從小學四五年級開始

“你們學校是怎么回事啊，娃娃咋會給我?guī)Щ貋硪缓邪踩�套呢？”昨日下午，成�?9中高一(3)班班主任接到家長質(zhì)問電話。像這樣的電話，在昨天下午該校各班班主任都陸續(xù)接到過。

明天是一年一度的世界艾滋病日，為了向?qū)W生宣傳防艾知識，在昨日上午朝會時間，成都49中在全校師生中發(fā)放宣傳資料，并向部分學生發(fā)放安全套，讓他們帶給父母，宣傳防艾知識。此舉在學生家長當中立即掀起了軒然大波，不少家長下午就打來電話詢問。據(jù)記者調(diào)查，質(zhì)疑者多為初中學生家長，而高中學生家長則比較支持學校的行為。

事件回放

反對 “這東西要把學生教壞”

昨日上午，在該校朝會上，學校向全校師生發(fā)放了防艾宣傳單，并要求學生向家長宣傳，把防艾知識帶進社區(qū)。在全校老師和部分學生拿到的“紅絲帶禮袋”中，除了這些宣傳單外，還多了一樣東西——一盒安全套。

“這些學生是學校的紅絲帶志愿者，希望他們把安全套送給自己的父母，向父母宣傳防艾知識�！痹撔＝】嫡n老師羅曉翔如是說。

但是到了下午，就有不少班主任接到家長的電話抱怨：“學校在干什么啊，這么忌諱的東西都把娃娃教壞了！”

“學校怎么教這些哦？”劉姓家長向記者抱怨，孩子還小，讓孩子接觸安全套會把孩子教壞，而且“我們都是成人了，有啥子不曉得的啊，還用娃娃來教？”

陳先生的兒子在該校上初一，他認為學校的舉動“值得商榷”。對初中生來說，預防艾滋病應從血液或母嬰角度來講，對性方面“暗示暗示就行”。

支持 “生學要需方這面的育教”

高一(4)班的陳芮是該校紅絲帶志愿者，在昨天上午她也領到了一盒安全套回家。父母接到女兒帶回來的安全套時，一臉平靜。

“我做防艾志愿者，父母都知道，而且一直都很支持�！标愜歉嬖V記者，在父母眼里，學習防艾知識可以自我防范，是件很平常的事。

家長米先生表示，通過這種方式不僅讓孩子學到了防艾知識，也教育了家長�！艾F(xiàn)在的娃娃都成熟得早，許多小學都開始性教育了。學校這樣做，我們當家長的十分支持�！泵紫壬�還表示，對“性”方面的知識，作為家長有時還不好對孩子開口，學校教育起到很好的作用。

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)高中學生家長都支持學校行為，認為孩子應該了解防艾以及性知識；而反對的絕大多數(shù)是初中學生的家長，他們普遍認為，孩子年齡還太小，接觸這些東西尚早。

記者調(diào)查

故事

高中女生演示用安全套

記者在采訪中了解到，關于防艾知識和安全套的使用，該校早就已在學生中普及了。據(jù)介紹，成都49中每個班都有紅絲帶志愿者，在健康課上宣傳防艾知識，高二(4)班的何奕佳就是其中一員，她被同學稱為“牛人”，因為她曾在課堂上，當著全班同學的面演示安全套的使用方法。

何奕佳，這個此前從沒接觸過安全套的女孩，把安全套如何使用講解得頭頭是道�！拔覀儼嗄猩�都不好意思講，于是我就自薦上去講了�！边@個女孩通過網(wǎng)絡尋找資源，在百度上用“艾滋病、避孕套、防患”的關鍵詞搜出了使用方法，并開始在家練習。有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)她在看這些信息，當時驚呆了，“你看的什么啊！”

“這是我要在健康課上講的專題。”經(jīng)過何奕佳的解釋，父母很支持其做法，“并且還給我支招，讓我認真看這些資料，到時好好講。”

羅曉翔告訴記者，初中生和高中生的防艾教育方法有所不同，初中生主要是自我保護意識的教育，而高中生主要是自我保護方法的教育。

此外，羅曉翔還經(jīng)常教育學生，不要歧視艾滋病感染者。

教師學生涉“性”宜疏不宜堵

記者在該校隨機采訪中發(fā)現(xiàn)，該校師生對“安全套”、“性”這些看似十分敏感的內(nèi)容表現(xiàn)得很平靜。在他們看來，“這太普通不過了”。

一名高中生告訴記者，在5年前他還在這里讀初中時，性教育還是看展板、聽老師講，“即使這樣，在和其他學校的同學之間談起，他們都覺得我們學校太超前了，老師要在課堂上講性知識。”后來，有同學走上講臺當“老師”，甚至給大家演示如何使用安全套，“當時大家都感到十分新奇，感覺就像朋友之間在聊天一樣，很容易聽進去�！�

家長周女士開始看到孩子們演示安全套，最初感覺又驚又羞�！翱珊髞砦野l(fā)現(xiàn)，這種形式比說教來得更直接，更有吸引力�！�

負責該校德育工作的校長助理余光玲說，對當代中學生涉及“性”不能“堵”只能“疏通”，不能“補救”只能“預防”�，F(xiàn)在學生發(fā)育都比較早，但這僅是生理上的，而非心理上的，所以教育應提前而不應推后。“只有從小就開始對孩子進行性教育，不讓‘性’在孩子心中形成神秘感和隔膜感，才能真正避免孩子在青春期‘越軌’�！�

各方說法

校方防艾教育進社區(qū)有益社會

“紅絲帶是代表關注艾滋病的國際標志，戴上它表示你關心、關懷受艾滋病病毒感染的人群�！背啥�49中校長任仲儒說，該校進行防艾教育已有10年了，“雖然當前艾滋病蔓延形式比較嚴峻，但人們還認識不到位，對艾滋病感染人群懷有歧視心理，這些都需要糾正�！�

任仲儒表示：“防艾知識通過校園進家庭，再進社區(qū)，學生增長了知識，家長接受了教育，這對提升全民素質(zhì)有推動作用�！�

同行支持的反對的都有

“學校應該進行恰當?shù)男越逃�和公共衛(wèi)生安全教育�！背啥紭涞轮袑W德育處主任文波認為，對處在基礎教育階段的初中、高中學生而言，防范艾滋病主要還是以知識性教育為主。不過，防艾并不就是安全套，這種做法太單一，宣傳深度不夠�！皩σ褲M18周歲的學生，采用這種方式是可以的。”

石室中學校長助理張顯國從事學生德育工作多年，他認為這種活動很有教育價值，也有開展的必要，“我們在教學生珍惜生命的同時，也應該教學生如何去引導別人珍愛生命，最終實現(xiàn)‘活著、活好、活出價值’的生命教育追求�！�

專家 性教育應從四五年級起

四川省社會科學院社會學所研究員張勝康教授接受記者采訪時認為，成都49中的做法值得其他學校學習。

“防艾必須讓社會大眾參與，營造一個全民防艾氛圍。”張勝康認為，青少年是艾滋病感染的亞高危人群，并且具有強大的社會傳播力量，必須參與其中。“使用安全套是文明的安全措施，不要見到了就浮想聯(lián)翩。”張勝康說，控制艾滋病最有效的行為就是控制性行為，孩子為父母送安全套的行為一方面展示孩子對家長的關愛，另一方面也強化了孩子的安全意識。

張勝康認為，現(xiàn)在孩子的青春期提前，初中階段的生理和心理都已經(jīng)成熟，性教育應在小學四五年級開始，“家長和老師應正視這個問題，并進行正確引導，如果回避，孩子們不了解才最危險！”