“性是什么？性是一種藝術、一種態(tài)度、一種能力，更是一種責任。如果不懂得性，也就不懂得生活的真正意義。遺憾的是，性病知識教育在國內(nèi)還是忌諱的話題，在這方面西方已經(jīng)遠遠走在我們前面�！睆挠�國留學歸來、寧波大學醫(yī)學院的柳建發(fā)副教授，昨天（6日）剛開始他《寄生蟲與性病學》全校公選課的開學第一講，可容納百人的選修課教室就已“爆棚”。據(jù)悉，這是我省高校中唯一此類公選課程。
 
　　“對于性知識、對于性病，很多大學生渴望得到了解和啟蒙，這個是不爭的事實。也是我開設這門課程的初衷。”有多年海外留學經(jīng)歷的柳老師說。

　　3月5日晚上，盡管事先已經(jīng)有準備，當柳建發(fā)老師走上講臺的時候，還是有點吃驚；他開設的《寄生蟲與性病學》公選課人數(shù)爆滿，以至于不得不把原來安排的60人小教室換成130人的大教室。新學期第一天，寧波大學開設的這門公選課受到了不少大學生的青睞。

　　第一節(jié)課一開始，柳老師的一段幻燈片便讓全場嘩然，一些女同學害羞地低了下了頭——原來課上有許多真實的性病資料圖片。

　　“上過我的課的同學，我有三點愿望，一是不得性病，二是不能有性犯罪，三是不意外懷孕�！绷�老師繼續(xù)語出驚人，男生不好意思地笑笑，女生捂著臉小聲地互相議論著。隨即，柳老師以風趣幽默的語言和實際故事闡述相關知識和觀點，課堂上不斷響起笑聲和掌聲，不少同學還十分認真地做了筆記。

　　在第二節(jié)課上，柳建發(fā)則采取了學生提問的互動形式，起初大學生們顯得十分拘謹。男生們左顧右盼，猶豫著要不要舉手提問，而女生們則普遍紅著臉不說話。在柳老師的鼓勵下，一名同學以歷史上的性病案件與老師探討，課堂氣氛逐漸放松并熱烈起來。下課時候，許多沒發(fā)言的女生團團圍住了柳老師，向他請教了一些問題，并索要了老師的聯(lián)系方式。

　　柳建發(fā)教授1986年畢業(yè)于江西醫(yī)學院，此后十多年相繼在中國、英國、荷蘭等地的9個大學生活學習，“關于高校的性教育話題，國外早已經(jīng)走在了前面，在英國、荷蘭，女孩16歲和男孩18歲的時候，就由社會工作者對他們進行這方面的教育�！彼�說。

　　讓柳老師滿意的是，該課程開設了三年，選課人數(shù)在不斷增長中，尤其是在2007年新學期，選擇該課程的學生人數(shù)比上個學期翻番，達到160多名，課堂的實到人數(shù)比例達到了85%以上。

　　柳老師：我的學生都要做到三“不”

　　學生：不聽經(jīng)典選修課會感到遺憾

　　因為柳建發(fā)的講課知識面廣、風趣幽默，在寧波大學的白鷺林論壇上，一位網(wǎng)名叫“ageha”的老生在他的帖子里面稱，“這門課可以說是寧波大學選修課程中的經(jīng)典，在寧大四年不選這門課程算你白混了！選不到來蹭蹭也是不錯的，推薦！”

　　來自海運學院的陳同學告訴筆者，他起初選擇這門課程是想來混學分的，上完第一堂課就想打算開溜，但是現(xiàn)在他改變了主意。“我發(fā)現(xiàn)這門課太吸引人了！”一位不愿意透露姓名的女生說，她對性和性病知識充滿了好奇，但是在現(xiàn)實生活中了解途徑十分有限，她選擇這門課程就是為了得到正確的信息，滿足一下自己的好奇心，同時也是為了保護自己的身體健康。

　　另一位張同學則表示：“性病是客觀存在，不會因為我們的逃避和無視就消失，最近公布的艾滋病感染者高危人群中，大學生已經(jīng)被包括在內(nèi)，因此作為大學生，很有必要了解一下性病的相關知識和防護措施�，F(xiàn)在社會是一個比較寬容透明的社會，大學開設這樣的課程也很有意義�！�

　　柳老師最后表示，隨著中國社會的進步和發(fā)展，性知識和性病防護教育將以更加透明開放的方式進入人們的生活中�！叭耸紫纫�了解自己，否則怎么了解周圍、了解這個社會？”“我的課程并不只教授生理知識，還涉及了倫理、醫(yī)學、社會學、心理學和歷史學�！眲⒗蠋熣f，他以期末心得的方式作為學生的考試方式，“許多學生都能結合自己的經(jīng)歷、感想，交出滿意的答卷。我相信，隨著現(xiàn)代大學生對性知識的認知水平、認知層次的提高，選修這門課程的學生會越來越多。