江蘇高校性課堂也很“開放”

　　昨天，記者采訪獲悉，南京幾乎所有的高校都駐扎著同伴教育團(tuán)隊(duì)，這個(gè)由衛(wèi)生部門發(fā)起、由接受過正規(guī)培訓(xùn)的學(xué)生組織的團(tuán)隊(duì)專門負(fù)責(zé)講授性知識。個(gè)別高校還開設(shè)了性教育選修課，“艾滋病”、“婚前性行為”、“安全套”等敏感話題，在高校課堂上不再羞羞答答。

　　揭秘課堂：

　　拿香蕉學(xué)戴安全套

　　性教育課到底教什么?敏感問題該怎么談?這恐怕是大伙最關(guān)心的問題。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)大三女生璐璐向記者講述她經(jīng)歷的一堂性教育課。走進(jìn)課堂那一刻，璐璐立馬紅了臉，空間狹窄的教室里竟坐了十多個(gè)男生�！斑@可不是中學(xué)的生理衛(wèi)生啊，男女生還分開來上吶�！蓖瑢W(xué)點(diǎn)醒了璐璐。更窘的還在后頭呢，璐璐發(fā)現(xiàn)男女生數(shù)量正好是1:1，原來男女生抽簽后被一一配對。璐璐的紙條上寫著紫霞兩個(gè)字，她對面坐的“配對”的男孩自然就是孫悟空了。更要命的，這個(gè)“孫悟空”得面對“紫霞”嘰里咕嚕念一大串情意綿綿的話。“剛開始覺得太丟人了，臉都不敢抬�！睕]談過戀愛璐璐差點(diǎn)想捂耳朵。

　　挑戰(zhàn)還在繼續(xù)，地上鋪了一張紙，畫上九宮格，A、B、C、D、E……九個(gè)格子。按英文字母重新抽簽，抽到A的同學(xué)，把一只手臂或一條腿放在A這個(gè)格子里，依次延續(xù)�！澳信�生交錯(cuò)進(jìn)行，難免有肢體接觸，到后來很多人的手臂和別人的腿絞在一起，真是又好笑又難為情�！弊罨鹄钡沫h(huán)節(jié)當(dāng)然是學(xué)戴安全套�！敖叹摺笔且桓�香蕉。老師先進(jìn)行示范，當(dāng)他往香蕉上套安全套時(shí)，頓時(shí)哄堂大笑，尷尬氣氛一掃而光。記者了解到，在南京幾乎所有的學(xué)校都有同伴教育團(tuán)隊(duì)，不定期在大學(xué)中講授性健康知識。

　學(xué)生反響：

　　火到搶不著“入場券”

　　在南師大的選修博雅課上公然有一欄，“性科學(xué)與人”。每學(xué)期的選課“爭奪戰(zhàn)”一開始，選修課開放還不超過半天的工夫，這門課就已經(jīng)處于滿員甚至“爆棚”的狀態(tài)，火到搶不著“入場券”。

　　做事從來大大咧咧的燕子就是第一批“敢死隊(duì)員”中光榮的一個(gè)。燕子告訴我們，“性科學(xué)與人”的授課老師沈浩寧上課的時(shí)候可淡定了，“稱其為南師大的‘淡定帝’一點(diǎn)都不為過”。在“性科學(xué)與人”的課堂上，聽不到竊竊私語，看不到因?yàn)椴缓靡馑级�“掩面”的姑娘小伙子們。沈老師在上課時(shí)號召的是“用學(xué)術(shù)的眼光來看待這些我們必須要掌握的問題”，上課的“尺度”絕對沒有“敢死隊(duì)員”和不懷好意的“獵奇分子”們想象的那么大。很簡單的PPT，白底黑字，即便是偶爾投影出幾張身體構(gòu)造的圖片，下面的同學(xué)也沒有因?yàn)椴缓靡馑级�趕緊把自己的視線轉(zhuǎn)移到其他地方。

　　“其實(shí)沈老師上的內(nèi)容還真是挺實(shí)際的”，燕子說，男生女生身體的區(qū)別，艾滋病的防治，生殖健康問題等等。燕子和記者說了自己的心里話：“世風(fēng)開放，現(xiàn)在的姑娘們看待這些問題都沒有那么遮掩了。接受點(diǎn)性知識的教育，好像還真有那么點(diǎn)必要�！�

老師回應(yīng)：

　　有學(xué)生要拷我的PPT

　　南師大“性科學(xué)與人”的授課老師沈浩寧在接受記者采訪時(shí)說，在南師大開設(shè)“性科學(xué)與人”這門選修博雅課的目的就是為了彌補(bǔ)學(xué)生不能得到正當(dāng)?shù)男越逃�的尷尬，治�?biāo)又治本。

　　“這學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，有個(gè)上學(xué)期選過我的課的同學(xué)又重新跑到了我的教室，”說到了自己的博雅課，沈老師還告訴我們這樣一段小插曲。這個(gè)學(xué)生想找沈老師拷回上課的所有PPT，“學(xué)生告訴我，他上了我一學(xué)期的課，覺得很有感觸，也想用我上課的PPT給同宿舍的同學(xué)進(jìn)行一次正規(guī)的性教育，我感到非常欣慰”。沈老師說。

　　楊甜子蔡蘊(yùn)琦

　　-編者點(diǎn)評

　　假如性教育早一點(diǎn)

　　“富二代”悲劇或可避免

　　在“萬惡淫為首”等傳統(tǒng)觀念的束縛下，中國的性教育一直頗為尷尬，孩子一句“我是哪來的”能問得大部分家長目瞪口呆。好不容易到了初中高中，有了生理衛(wèi)生課，但諸如艾滋病、婚前性行為等內(nèi)容涉及很少，不能幫學(xué)生釋疑解惑。

　　如此一來，懵懂的孩子們很容易就轉(zhuǎn)移戰(zhàn)線“自學(xué)成材”。這個(gè)過程中，一旦接觸了不良信息，很容易走上歧途。這不，本報(bào)今天A10版報(bào)道的鎮(zhèn)江“富二代”準(zhǔn)大學(xué)生蘇赟就沒能抗住黃網(wǎng)誘惑，走向犯罪。

　　陷入犯罪泥潭，有當(dāng)事人自身的因素，但更應(yīng)該反思的是我們的性教育體系。如果“富二代”準(zhǔn)大學(xué)生蘇赟在初中高中就受到系統(tǒng)的性教育，一場悲劇或可避免。

　　幸好，我們看到了轉(zhuǎn)機(jī)，我們期待著成都大學(xué)的性教育輔修專業(yè)能讓全國都去“跟風(fēng)”。而本報(bào)記者探訪南京高校也發(fā)現(xiàn)，不少高校的性教育也很開放。大學(xué)性教育的專業(yè)化看來有燎原之勢。

　　這很可喜，但我們更希望系統(tǒng)的性教育不只是停留在大學(xué)階段，而是大大提前，要知道，不少西方國家從幼兒園就開始系統(tǒng)的性教育了。只有這樣，才能真正構(gòu)筑一道預(yù)防青少年性犯罪的“防火墻”。